12月18日，由山東大學(xué)法學(xué)院崔寒玉、段君尚、張平華老師分別作為第一案例作者的3項(xiàng)文字案例被中國專業(yè)學(xué)位案例中心收錄。
崔寒玉老師的《文物保護(hù)行政公益訴訟的履職邊界認(rèn)定——安寧市檢察院訴安寧市文化和旅游局行政公益訴訟案》，以“安寧市文旅局行政公益訴訟案”為切入點(diǎn)，圍繞行政公益訴訟的履職邊界展開立體化解析，聚焦行政公益訴訟的“行為糾偏+公益修復(fù)”雙重監(jiān)督功能，串聯(lián)《行政訴訟法》《文物保護(hù)法》等規(guī)范的協(xié)同邏輯。
段君尚老師與碩士研究生蘇偉康合作撰寫的《王玉雷不批準(zhǔn)逮捕案》，案例來源于最高人民檢察院第七批指導(dǎo)性案例（檢例第27號），聚焦刑事訴訟中非法證據(jù)排除規(guī)則適用、逮捕證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定、偵查監(jiān)督職能履行等關(guān)鍵問題，探討程序正義對保障人權(quán)的重要價(jià)值。
張平華老師與碩士研究生陳玉華合作撰寫的《詐害債權(quán)型惡意串通的司法認(rèn)定——嘉某公司訴福建金某公司等確認(rèn)合同無效糾紛案》，聚焦于“惡意串通損害他人利益”這一民事法律行為的效力認(rèn)定與裁判規(guī)則，進(jìn)行了系統(tǒng)深入的學(xué)理與實(shí)務(wù)剖析。
以上文字案例由全國法律專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)組織專家評審，經(jīng)反復(fù)修改完善，通過教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心審核，現(xiàn)正式收錄入庫。
案例教學(xué)是加強(qiáng)法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)的重要內(nèi)容和方式，近兩年法學(xué)院積極響應(yīng)“完善以實(shí)踐為導(dǎo)向的法學(xué)院校教育培養(yǎng)機(jī)制”，鼓勵(lì)研究生指導(dǎo)教師參與案例建設(shè)工作。本次3項(xiàng)法律碩士專業(yè)學(xué)位文字教學(xué)案例入庫是學(xué)院法律碩士研究生教育教學(xué)在案例教學(xué)工作中邁上的新臺階。
文｜ 崔寒玉 段君尚 陳玉華 張曉敏
圖｜崔寒玉 段君尚 陳玉華
審核｜崔立紅 董雪梅
