“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”
根據(jù)2023年山東大學法學院“我最喜愛的老師”評選通知的要求，經(jīng)學生投票、學院黨委研究等程序，共有七位老師榮獲2023年山東大學法學院“我最喜愛的老師”榮譽稱號。
讓我們一睹老師們的風采吧！（按姓氏筆畫排序）
01 江海洋老師
江海洋，法學博士，山東大學法學院助理研究員，主要研究經(jīng)濟刑法、數(shù)據(jù)刑法，在《政治與法律》《行政法學研究》等刊物發(fā)文數(shù)十篇，為國家社科基金重點項目“金融犯罪的立法與司法研究”主要參與人。
對同學們說的話
“作為剛?cè)肼毑坏揭荒甑男氯耍瑢τ谌脒x，在感動的同時，也感到意外與慚愧，畢竟自身還存在著諸多不足。在此，感謝同學們對我工作的鼓勵，也同時感謝前輩、同事對我的幫助！”
02 孫犀銘老師
孫犀銘，法學博士，山東大學法學院助理研究員，研究領(lǐng)域包括民法方法論、法律行為、私權(quán)基礎(chǔ)理論等，在《法學家》《山東大學學報（哲學社會科學版）》《交大法學》等刊物發(fā)表論文多篇，主持國家社科一般項目“《民法典》中協(xié)助決定行為的體系化研究”、中國博士后科學基金第67批面上資助項目。
對同學們說的話
“據(jù)說蜉蝣在成蟲之后會回到自己生命的起點，并在那里孵化新的生命，后代們則在蜉蝣生命開始的地方，延續(xù)著同樣的輪回。這跟教師很像，每一位教師都曾被作為學生培養(yǎng)，又選擇回到自己學術(shù)生命的起點，再次培養(yǎng)學生。作為滄海中的一粟，我深知自己能力之有限，若無學院以及民商法研究所諸位同事的指引與幫扶，我想我可能站不穩(wěn)這三尺天地。而在民法面前，我也與各位同學一樣，仍是略顯蒙昧的后生。我能做的，也僅僅是努力讓各位喜歡民法。如今再被‘喜愛’，想來應不是喜愛我，而是喜愛民法。能夠?qū)χR產(chǎn)生興趣，反倒是我應該祝賀大家。”
03 李云龍老師
李云龍，法學博士，山東大學法學院助理研究員，主要研究方向為唐宋時期的法典編纂與司法制度，在《華東政法大學學報》《法制史研究》等刊物發(fā)表論文多篇，主持國家社科基金項目、省部級科研項目各一項。
對同學們說的話
“非常榮幸能夠再次獲得這一重量級的稱號，真的是喜出望外，特別感謝大家的支持與鼓勵。孟子曰君子有三樂，其中之一為得天下英才而教育之。誠哉斯言，能夠參與學院如此優(yōu)秀的學生的成長歷程，對我而言是工作中最有價值的地方。同學院的前輩老師相比，我還存在很多不足，愿與大家在未來的時光里繼續(xù)一起成長！”
04 李本燦老師
李本燦，法學博士，山東大學法學院教授、博士生導師、齊魯青年學者、未來學者、青島市行業(yè)拔尖人才，兼任中國刑法學研究會理事，主要從事經(jīng)濟刑法、比較刑法的教學研究工作，在《法學研究》《中國法學》等刊物發(fā)表論文三十余篇，主持國家社科基金、教育部人文社科基地重大項目、最高人民法院司法研究重大項目、司法部項目、最高人民檢察院檢察理論研究項目、中國博士后特別資助、面上一等資助、山東省社科基金等項目多項。
對同學們說的話
“自從2019年開啟‘我最喜愛的老師’評選活動以來，我獲得了四次‘我最喜愛的老師’稱號。坦率講，這也是我最引以為傲的一個榮譽，沒有什么比被學生喜歡更讓人開心了，尤其是一直被喜歡。開心之余，我也在想，我可能有點‘對不住’這么多學生的喜愛，因為我在教學的過程中似乎有一些嚴厲，尤其是在考試問題上，不懂得通融，不懂得體恤學生。盡管如此，我還是會堅持如此，因為我想讓大家明白，有付出才能有回報，有些原則必須要遵守。對于所有人而言，我所能做的只有公平地對待每一個人，其余的，自己的事情自己負責。當然，我也要自我反思，爭取以后對你們好一點！”
05 張平華老師
張平華，法學博士，山東大學法學院教授、博士生導師、民商法研究所所長，兼任歐洲侵權(quán)法研究中心理事、中國法學會民法學研究會理事、山東省科協(xié)常委、山東省法官檢察官遴選與監(jiān)督委員會委員等職，在《中國法學》《法學研究》等刊物發(fā)表論文100余篇，主持國家社科基金課題2項、省部級課題7項、省部級教改項目4項。
對同學們說的話
“遇到優(yōu)秀學生是老師的福分，而山大法學院的學生無疑是最優(yōu)秀的學生。自己做了一些份內(nèi)工作，能夠被學生們記住、感念和認可，一切的付出都很值得。對比起同學們和學院給我的榮譽，自己的工作業(yè)績和工作能力還有許多的不足，未來自己將繼續(xù)努力。
山大是身處山東的大學，我們要努力學習山東人的踏實肯干、誠懇低調(diào)，認真學好法律知識，熟練掌握法律技能，成為品格高尚的卓越法律人。
山大是東臨大海的大學，大海養(yǎng)育了山大、造就著山大，在和大海的朝夕相處中，我們要領(lǐng)略大海的波瀾壯闊，養(yǎng)成開闊的視野和胸襟，學習大海的長期堅持，積蓄成長的力量，成為對國家和社會有貢獻的人。”
06 段君尚老師
段君尚，法學博士，山東大學法學院助理研究員，哈佛大學富布賴特訪問學者，主要研究方向為刑事訴訟法、司法改革，講授刑事訴訟法、證據(jù)法、專業(yè)外語等課程，在《中國人民大學學報》《法治日報》等刊物發(fā)表論文多篇，主持中國博士后面上資助項目并參與國家社科基金重點項目。
對同學們說的話
“回來工作之后，很慶幸還能時常見到當年的老師們，這讓我常常回想起美好的學生時代。不知不覺，就像歌詞里說的那樣，‘長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。’
三尺講臺，一方凈土。感謝同學們在課堂上認真學習、積極參與，我很珍惜和大家共同度過的每一堂課。程序法課程內(nèi)容比較瑣碎，從立案、偵查、起訴到審判、執(zhí)行，從辯護、證據(jù)到強制措施制度，或許同學們考完試就不再熟悉這些具體知識，希望大家多年以后還能記得程序正義的理念。也感謝同學們愿意和我分享成長的點滴感想，我也曾經(jīng)收獲喜悅也走過許多彎路，現(xiàn)在仍會偶爾感到迷茫。每個人的選擇各有不同，但我堅信所有的努力都不會白費，學生時代的積累和體驗會是一生的寶貴財富。
這是我在鰲山灣畔度過的第三年，希望以后還會有很多很多年。作為老師，我還有許多不足，唯有堅守教書育人的初心，不斷提升教學科研水平。祝福同學們，希望你們健康、快樂，心懷熱愛、奔赴山海。”
07 傅愛竹老師
傅愛竹，法學博士，山東大學法學院助理研究員，以色列耶路撒冷希伯來大學訪問學者，研究方向為法律方法、司法制度、行政法與行政訴訟法學、數(shù)字法學，講授行政法與行政訴訟法、法律思維與法律方法等課程，在《法律科學》《學習與探索》等刊物發(fā)表論文多篇。
對同學們說的話
“作為一名法理專業(yè)的教師，入職以來大多數(shù)時間我講授的卻是行政法與行政訴訟法，多數(shù)同學也是通過這門課認識我的，不得不說這是一段奇妙的經(jīng)歷與緣分。雖然私下里我有些沉默寡言，但在課堂上仍然偏愛并提倡互動式教學，因為我堅信，言語與邏輯上的交鋒能夠潛移默化地提高學生的學術(shù)能力，使同學們感受到法學獨有的魅力。
非常感謝同學們對我工作的認可與支持。山大學子卓越的邏輯思維力與理論想象力，不僅是我教學科研上取之不盡的靈感來源，也鞭策我不斷努力向前，不負同學們對知識與正義的渴求。”
內(nèi)容源自山東大學法學院學生會學術(shù)部
審核 | 鄒永厚
