校園動態(tài)

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法學(xué)院舉辦“用書籍應(yīng)對焦慮”讀書會

發(fā)布日期:2024-06-18    作者:     來源:     點(diǎn)擊:

6月7日晚,由法學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站主辦、23級本科生班委承辦的“用書籍應(yīng)對焦慮”讀書會順利舉辦。讀書會以二級心理輔導(dǎo)站推薦書目為分享主題,各班心理委員對書目分享體會與感悟。輔導(dǎo)員黃憬怡參與讀書會并作分享。



秦瑞琳分享《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》的觀后感,著重分享了書中有關(guān)情緒表達(dá)的內(nèi)容,體現(xiàn)了自己對兒童自我狀態(tài)、父母自我狀態(tài)和成人自我狀態(tài)的思考,在人生每個階段中應(yīng)對焦慮的心態(tài);王議婕分享自己通過讀《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》對心理咨詢的認(rèn)識發(fā)生變化的過程,與書中人物的成長產(chǎn)生共鳴,又在《帶殼的牡蠣是大人的心臟》里人物不太順利的經(jīng)歷中看到陽光驅(qū)散焦慮,在《跟任何人都聊得來》這本書中學(xué)習(xí)社交技巧方法;王靜慧分別講述了《帶殼的牡蠣是大人的心臟》中的四個故事以及每個故事帶給她的思考:人是在一瞬間長大的,熱愛本身比成敗更重要,面臨各種選擇時要跟隨自己的內(nèi)心,沖破環(huán)形公路只缺一點(diǎn)點(diǎn)勇氣;田煒婧首先介紹了《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》的主要內(nèi)容,結(jié)合期末周的當(dāng)下,側(cè)重分享正確認(rèn)識自我、調(diào)節(jié)情緒的一些方法,用書籍帶來的感悟合理解釋生活中的焦慮。

最后,黃憬怡就學(xué)生干部如何識別、疏導(dǎo)同學(xué)們期末焦慮,有效開展朋輩心理輔導(dǎo)等作出分享,向同學(xué)們傳遞出“所有問題都會妥善解決”的信心,幫助同學(xué)們高效備考、快樂成長,并對同學(xué)們的疑問作出解答。


文 | 秦瑞琳

圖 | 王議捷

審核 | 黃憬怡

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