分享人簡(jiǎn)介
分享人：21級(jí)1班于北溟
授課老師：馬建紅老師
一、寫在前面
中國(guó)法制史研究中國(guó)法律起源、發(fā)展、演變的過(guò)程及其規(guī)律，中國(guó)法制史的學(xué)習(xí)相比其他課程較為簡(jiǎn)單，關(guān)于中國(guó)歷史我們一定都不陌生，而中國(guó)法制史則是將重點(diǎn)聚焦于中國(guó)古代歷朝歷代的法律制度，目的是古為今用，以古鑒今，只要認(rèn)真聽(tīng)講、用心總結(jié)、努力背誦相信大家可以取得很好的成績(jī)。
二、平時(shí)學(xué)習(xí)
上課聽(tīng)講是學(xué)習(xí)最重要的環(huán)節(jié)，要學(xué)會(huì)跟著老師思路以時(shí)間順序捋清不同朝代法律制度的異同、創(chuàng)新之處以及重點(diǎn)何在。馬老師上課會(huì)分享很多中國(guó)古代的案例，通過(guò)案例也可以很好地將所學(xué)習(xí)到的法制史知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用。
課堂是學(xué)習(xí)最重要的陣地，課后復(fù)習(xí)總結(jié)對(duì)于鞏固運(yùn)用知識(shí)也很重要。建議按照斷代史進(jìn)行學(xué)習(xí)，每個(gè)朝代都學(xué)透之后再進(jìn)行專題總結(jié)。首先，了解每個(gè)朝代的主色調(diào)，比如夏商更多地體現(xiàn)一種天討天罰的神權(quán)法思想，西周強(qiáng)調(diào)“以德配天”“敬天保民”“明德慎罰”的法律思想，其次就是按照【立法概況/刑法/民法/經(jīng)濟(jì)/行政/司法制度】六大部分來(lái)梳理脈絡(luò)。
以唐朝為例：
(1)立法概況：①立法指導(dǎo)思想②法律形式③法典④法律特點(diǎn)
(2)刑事立法：①定罪量刑原則②罪名③刑罰
(3)民事立法：①契約②繼承③婚姻④其他
(4)行政立法：①行政機(jī)關(guān)：三省六部/兩府三司…②官吏選任③監(jiān)察制度
(5)經(jīng)濟(jì)立法：①土地②賦稅③專賣……
(6)司法制度：①司法機(jī)關(guān)②訴訟制度
按照斷代史將內(nèi)容梳理好之后，進(jìn)行像罪名變化、訴訟制度、監(jiān)察制度等的專題復(fù)習(xí)總結(jié)就更加高效。從兩個(gè)層面進(jìn)行整理總結(jié)，不僅復(fù)習(xí)效果更好，而且對(duì)于期末考試也會(huì)有很大幫助。
三、期末備考
在做好平時(shí)的總結(jié)復(fù)習(xí)工作后，期末復(fù)習(xí)的方向就會(huì)明確很多。相比于平時(shí)知識(shí)掌握面面俱到，期末復(fù)習(xí)備考更要抓住歷朝歷代法律制度中的重點(diǎn)，在平時(shí)的課堂中也可以多加留意。復(fù)習(xí)時(shí)最好首先按照朝代梳理框架，在框架中不斷填充內(nèi)容，找到適合自己的邏輯，并且提早復(fù)習(xí)，鞏固加深記憶。
考試中也有很多事項(xiàng)值得注意：一是卷面整潔、字跡工整，盡量減少亂涂亂畫，分條列點(diǎn)或者用“首先”“其次”“最后”等詞語(yǔ)標(biāo)明要點(diǎn)。第二，認(rèn)真讀題，想好再答，不要偏題漏題，注意相關(guān)答題技巧的運(yùn)用，比如名詞解釋標(biāo)明各個(gè)制度所在朝代，簡(jiǎn)答和論述篇幅和時(shí)間長(zhǎng)短的把握，材料閱讀題知識(shí)與材料結(jié)合等。第三，注意時(shí)間的把握。既不要寫的過(guò)快，容易遺漏要點(diǎn)，也不要在前面小題上停留過(guò)長(zhǎng)時(shí)間，影響后面論述的作答。第四，會(huì)的題目要答得完整圓滿，不會(huì)的題目類比相似的制度等盡量多寫，有字才會(huì)有分。
分享人簡(jiǎn)介
一位謙虛且不愿透露姓名的學(xué)霸
授課老師：李云龍
一、日常學(xué)習(xí)
首先，課前可以有針對(duì)地進(jìn)行預(yù)習(xí)，比如了解要學(xué)習(xí)的這個(gè)朝代的主要特征，如經(jīng)濟(jì)、政治、文化背景，復(fù)習(xí)上節(jié)課記的筆記，以及提前閱讀課本等。
其次，在課堂上，要以老師的PPT的內(nèi)容為邏輯進(jìn)行知識(shí)體系的梳理，還要以課本的內(nèi)容為基礎(chǔ)，記好筆記。第一個(gè)要關(guān)注的點(diǎn)是老師所講的每一個(gè)時(shí)代的法制的特點(diǎn)與主線，舉例說(shuō)明，魏晉南北朝法制的主線就是法律的儒家化，圍繞這一特點(diǎn)，可以把《新律》的八議入律，《晉律》的準(zhǔn)五服以制罪，北魏的存留養(yǎng)親，北齊的重罪十條等聯(lián)系起來(lái)記憶，可以提高學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)，李老師除了基礎(chǔ)知識(shí)的講授，也會(huì)進(jìn)行課外知識(shí)的拓展，如播放一些高質(zhì)量的紀(jì)錄片，同學(xué)們可以認(rèn)真觀看，在對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固的基礎(chǔ)上加深學(xué)習(xí)中國(guó)法制史這門課的興趣，還可以提高自己的人文素養(yǎng)。第二個(gè)要關(guān)注的點(diǎn)是形成整體思維，不同的朝代之間會(huì)有法律制度的繼承，如漢承秦制，秦朝與漢朝的法律制度可以聯(lián)系起來(lái)學(xué)習(xí)與記憶；從西周到唐朝，奴隸制五刑到封建五刑的演變；明朝與清朝的會(huì)審制度等，要善于比較不同制度之間的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
最后，還要重視李老師推薦的閱讀書目與課堂展示，筆者閱讀了張中秋老師的《中西法律文化比較研究》，這本書不僅對(duì)掌握基礎(chǔ)知識(shí)有幫助，還可以提升思考的高度，改變對(duì)中國(guó)古代法制的刻板印象。在寫讀書報(bào)告的時(shí)候一定要體現(xiàn)自己的思考，輸出自己的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。對(duì)于課堂展示，要認(rèn)真準(zhǔn)備內(nèi)容，充分查閱資料，仔細(xì)打磨語(yǔ)言，注意控制時(shí)間，學(xué)會(huì)把自己的觀點(diǎn)有條理地表達(dá)出來(lái)。
二、期末復(fù)習(xí)與考試技巧
中國(guó)法制史這門課的復(fù)習(xí)可以分為兩條線，一條是宏觀層面上對(duì)于知識(shí)體系的搭建，另一條是具體的知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確背誦。在宏觀上，要了解中國(guó)古代法制的起源、發(fā)展、形成、演變與轉(zhuǎn)型這五個(gè)階段，形成一條完整的知識(shí)脈絡(luò)，并且把這些階段與各個(gè)朝代進(jìn)行對(duì)應(yīng)，在此過(guò)程中也可以把各個(gè)朝代都作為一個(gè)主題，進(jìn)行知識(shí)體系的搭建。在具體的知識(shí)點(diǎn)上，要打好基礎(chǔ)，平時(shí)勤整理筆記，形成周期復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，在復(fù)習(xí)與背誦時(shí)還要注意細(xì)節(jié)，把重要的制度記憶精準(zhǔn)，如在背誦六禮時(shí)，不僅要把定義背會(huì)，還要把順序記住。答題時(shí)要分點(diǎn)作答、邏輯清晰、卷面整潔，名詞解釋和簡(jiǎn)答題注意回答要精準(zhǔn)，論述題和材料分析題在作答時(shí)要體現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)與思考。
最后，祝大家能夠取得一個(gè)滿意的成績(jī)。
分享人簡(jiǎn)介
一位謙虛且不愿透露姓名的學(xué)霸
授課老師：孫康老師
一、課堂學(xué)習(xí)
1.課前充分預(yù)習(xí)，將老師第二天上課要講的內(nèi)容瀏覽一遍，并簡(jiǎn)要總結(jié)通過(guò)自行預(yù)習(xí)存在的問(wèn)題，及時(shí)記錄下來(lái)，看聽(tīng)課的時(shí)候能否得到老師的解答；
2.課中的關(guān)鍵是理解老師說(shuō)的內(nèi)容，不著急記筆記，但是也要記！要學(xué)會(huì)思考老師講的知識(shí)，如果有邏輯不順的地方，要及時(shí)在小本本上記錄，需在經(jīng)過(guò)自己的思考還不能得到答案的前提下，課后請(qǐng)教老師；
3.課后要將課前和課中的疑惑進(jìn)行解答，并對(duì)一些概念的特點(diǎn)進(jìn)行記憶。
二、課后閱讀
中國(guó)法制史上期三代、下至晚清，體系龐雜，內(nèi)容豐富，但也有人因此表示太枯燥。我的建議是課后可以多讀相關(guān)書籍，在生動(dòng)形象的文字里學(xué)習(xí)法制史的效果要比從教材上學(xué)習(xí)要好得多。比如《中國(guó)法律與中國(guó)社會(huì)》這本書從歷史的角度出發(fā),對(duì)中國(guó)歷朝歷代的法律進(jìn)行了詳細(xì)的研究,清晰地展現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)法律發(fā)展的脈絡(luò)，讀來(lái)也很有趣。孫康老師飽讀詩(shī)書，在上課時(shí)也會(huì)為我們推薦一些適合我們閱讀的書籍，大家課后可以選擇一些去閱讀，培養(yǎng)對(duì)法制史的興趣。
三、期末復(fù)習(xí)
1.抓重點(diǎn)，在熟讀教材、理解知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記憶
首先一定要注重熟讀教材，理解知識(shí)點(diǎn)，要多讀多看，然后遍數(shù)一定要上來(lái)。其實(shí)對(duì)于歷史這種學(xué)科，就是一定要去多看，光看一遍是不可能就記住的，因?yàn)樗膬?nèi)容比較多，考點(diǎn)也比較多，所以一定要去抓重點(diǎn)，看考點(diǎn)考的是什么，問(wèn)的是什么，然后去多讀，一定把遍數(shù)提上來(lái)，加深印象。
2.有體系的復(fù)習(xí)，找到適合自己的復(fù)習(xí)方法
法制史的知識(shí)點(diǎn)很零碎，要注重總結(jié)。可以分橫向和縱向兩個(gè)方向。橫向就是要掌握每個(gè)朝代的立法特點(diǎn)，獨(dú)特的法律制度等等。縱向要學(xué)會(huì)對(duì)比歷朝歷代的發(fā)展變化，比如監(jiān)察制度的異同、指導(dǎo)思想變化等等。建構(gòu)自己的一套邏輯體系對(duì)法制史的學(xué)習(xí)有很重要的作用。
3.制作計(jì)劃，反復(fù)回顧
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。復(fù)習(xí)時(shí)我會(huì)根據(jù)章節(jié)內(nèi)容多少、重要程度規(guī)劃背書計(jì)劃，每天安排幾個(gè)章節(jié)。每天給自己制定計(jì)劃在某種程度上可以克服拖延癥。此外，復(fù)習(xí)需要不斷地反芻回顧，這些工作千萬(wàn)不能偷工減料。我通常在第二天的正式復(fù)習(xí)之前抽二十分鐘到三十分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容，主要是畫知識(shí)點(diǎn)的框架圖，回憶每一個(gè)標(biāo)題下的具體內(nèi)容，多寫多畫效果會(huì)更好。
我個(gè)人認(rèn)為，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，希望同學(xué)們可以摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，走適合自己的學(xué)習(xí)之路，未來(lái)可期！
文 | 黃樂(lè)怡
審核 | 曲儀
