為向法學(xué)院同學(xué)分享優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為同學(xué)們?cè)诒究破陂g的學(xué)習(xí)與生活提供借鑒，山東大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部推出暑期優(yōu)秀畢業(yè)生系列訪談。本期，我們有幸邀請(qǐng)到了山東大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生、2016級(jí)法英班孫昊學(xué)姐為我們分享其本科五年期間學(xué)習(xí)與生活各方面豐富的經(jīng)驗(yàn)。
人物名片
孫昊，山東大學(xué)法學(xué)院2016級(jí)法英班本科生。本科期間擔(dān)任班長(zhǎng)、法學(xué)社社長(zhǎng)、學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)人、2020級(jí)三班班級(jí)助理。通過英語專業(yè)八級(jí)、高中英語教師資格證等考試。曾獲校級(jí)社會(huì)實(shí)踐一等獎(jiǎng)、山東省優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)，將于山東大學(xué)法學(xué)院繼續(xù)攻讀訴訟法學(xué)碩士。
課內(nèi)，她徜徉于各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)海洋，尋求最適合自己的學(xué)術(shù)方向；課外，她奮斗在學(xué)生工作一線，也在社會(huì)實(shí)踐中拓展自我。從濟(jì)南到青島，她從不為自己設(shè)限，一步一步，勾勒出自己的青春畫卷。
基礎(chǔ)：養(yǎng)成習(xí)慣 做好規(guī)劃
推免、專八、優(yōu)秀畢業(yè)生……大學(xué)五年，孫昊學(xué)姐在學(xué)業(yè)上的成就令人矚目。談及學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)，她認(rèn)為最重要的是養(yǎng)成好習(xí)慣。法英班英語專業(yè)課多為小班教學(xué)，課堂上，大家可以盡情張口表達(dá)自己的觀點(diǎn)，既能提高口語水平，又在潛移默化中培養(yǎng)發(fā)散性思維，拓寬國(guó)際視野。“英語的時(shí)間更多放在平時(shí)，比如我早上會(huì)有聽新聞的習(xí)慣。當(dāng)英語變成一種能力，就可以更好地服務(wù)我們法學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)。”面對(duì)英語等級(jí)考試，她會(huì)將復(fù)習(xí)任務(wù)分散在每一天，避免考前臨時(shí)突擊。例如早上練習(xí)英語聽力、晚上回到宿舍限時(shí)完成英語閱讀、有意識(shí)積累作文優(yōu)秀詞句等。“不積跬步，無以至千里。”正是這一步一步的積累，幫助她跨越了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)的高峰。
習(xí)慣落實(shí)于每一天的點(diǎn)滴，放眼長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，孫昊學(xué)姐認(rèn)為規(guī)劃性同樣不可或缺。首先我們要學(xué)好每學(xué)期的課程，在此基礎(chǔ)上，我們也應(yīng)該思考什么是自己想要的、哪方面是自己熱愛的。她在專業(yè)課學(xué)習(xí)的過程中，通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于訴訟法學(xué)更有興趣，推免時(shí)堅(jiān)定地選擇了訴訟法學(xué)。“大家在選擇專業(yè)的時(shí)候，一定要去選擇自己感興趣的、愿意去研究的專業(yè)。如果選擇就業(yè)，自己也要有一個(gè)將來就業(yè)方向的規(guī)劃。”日常學(xué)習(xí)與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃兼顧，孫昊學(xué)姐的學(xué)習(xí)之路走得扎實(shí)而堅(jiān)定。
轉(zhuǎn)折：敢于嘗試 挑戰(zhàn)自我
“參加學(xué)生工作是本科五年期間對(duì)我改變最大的事情。”小到班長(zhǎng)、班助，大到法學(xué)社社長(zhǎng)、學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)人，學(xué)生工作不僅為她帶來了壓力和挑戰(zhàn)，同時(shí)也帶給她改變和成長(zhǎng)。大一下學(xué)期一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她開始擔(dān)任法英班班長(zhǎng)。班級(jí)建設(shè)過程中，同學(xué)們給予她最大程度的鼓勵(lì)和包容。“我很感謝五年中我們班的每位同學(xué)，一是大家對(duì)我的包容，二是大家對(duì)我工作的幫助。在班級(jí)的這份回憶對(duì)我來說很難忘，也幫我建立起了信心。”原本有些慢熱內(nèi)向的孫昊學(xué)姐逐漸開始表達(dá)自己，并在大二時(shí)期積極參與到青島校區(qū)學(xué)生會(huì)的建設(shè)中。面對(duì)新校區(qū)各方面尚不完善的困境，她和部門成員一起探索，通過一次次的交流推動(dòng)學(xué)生工作步入正軌。
談及學(xué)習(xí)和學(xué)生工作之間的平衡，她坦言會(huì)給自己帶來許多挑戰(zhàn)。孫昊學(xué)姐將學(xué)習(xí)時(shí)間更多放在了平時(shí)，提高做事情的效率，努力做到學(xué)習(xí)與工作兼顧。“那段時(shí)間確實(shí)很辛苦，需要擠出時(shí)間完成各項(xiàng)工作。但當(dāng)你熬過來之后，發(fā)現(xiàn)可以將兩件事情平衡好，其實(shí)正是對(duì)自己能力的一種提升。”伴隨挑戰(zhàn)，壓力隨之而來，孫昊學(xué)姐建議大家要找到一個(gè)適合自己排解壓力的方式。她會(huì)通過向朋友傾訴、做自己喜歡的事情等方法放松自己，也會(huì)有意識(shí)從自己完成的任務(wù)中尋找樂趣和成就感。“大家一定要找到一個(gè)壓力的出口，避免影響到自己的心情，造成惡性循環(huán)。”
拓展：放眼未來 不設(shè)限制
從大一開始，孫昊學(xué)姐每個(gè)假期都會(huì)參與到社會(huì)實(shí)踐中。在她看來，社會(huì)實(shí)踐是將我們課堂上浮于紙面的知識(shí)真正落地的好機(jī)會(huì)。她在選擇立項(xiàng)主題時(shí)，首先會(huì)考慮自己的興趣。“興趣是自己最好的老師，它是我們的原動(dòng)力。如果強(qiáng)行選擇興趣不足的主題，隨之而來的可能是動(dòng)力不足等諸多問題。”其次，她會(huì)從小切口入手，更多考慮選題的應(yīng)用性，以小見大做出真正有社會(huì)價(jià)值的成果 。“大家在有精力的條件下，可以利用假期的時(shí)間多做社會(huì)實(shí)踐，探索自己的興趣，對(duì)未來深入求學(xué)與職業(yè)規(guī)劃都有很大幫助。”
本科期間，她并未局限于法學(xué)與英語專業(yè)，課余時(shí)間，她還通過了教師資格證等考試。她樂于去學(xué)習(xí)一切自己有興趣的領(lǐng)域，給自己無限的可能性。“大學(xué)是個(gè)人充分發(fā)展的最好時(shí)期，在保證基本學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，想去做的事情就大膽去做，技多不壓身。”在擔(dān)任2020級(jí)三班班級(jí)助理時(shí)，她常常用自己的經(jīng)歷鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹大膽嘗試。“許多東西需要自己親身去做，做了之后才知道是否能從中獲得樂趣。看到你們想做又不敢做、缺乏勇氣的時(shí)候，我特別想讓你們勇敢地邁出一步。”她在不斷的嘗試中提高自己的能力，探索未來的方向。
最后，學(xué)姐表達(dá)了對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的鼓勵(lì)和期望。“其實(shí)任何的限制都是從自己內(nèi)心開始的，你的能力遠(yuǎn)比你想象中要強(qiáng)。如果你不知道你適合什么，那就大膽去嘗試。在嘗試中找到自己最喜歡最適合的領(lǐng)域，然后在那個(gè)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。”每個(gè)人都有無限的可能性，區(qū)別就在于有沒有勇氣邁出舒適區(qū)。我們要敢于突破自我，在嘗試與試錯(cuò)中找到未來的方向。
文/陶雨晴
