為貫徹落實山東大學2019屆本科畢業(yè)論文（設計）工作，提高學生的論文寫作水平和寫作質量，12月7日，法學院在振聲苑召開了2019屆本科畢業(yè)論文動員暨寫作輔導大會。法學院副院長張海燕教授作了動員講話、周嘯天副教授作了寫作輔導報告。
首先，張海燕做了動員講話。她指出，本科畢業(yè)論文撰寫與答辯是大學本科培養(yǎng)階段的一項重要工作，是檢驗四年所學理論知識的平臺與機會，也是獲得學術學位的重要一關，全院師生要高度重視。對繼續(xù)深造的同學而言，論文選題研究的延續(xù)性也更加凸顯。她談道，在論文寫作階段，導師將全程跟進，以切實提高論文質量。她強調，論文寫作一定要注重學術規(guī)范，端正學術道德，注重學術原創(chuàng)，為建設一所受人尊重的法學院而努力。
接著，周嘯天就本科畢業(yè)論文寫作要求與方法進行了三點講解。第一，從學校層面入手，進一步明確對畢業(yè)論文選題質量、選題原則、答辯等要求，并結合學科實際，指出法學專業(yè)論文應盡可能結合前沿問題與熱點問題，具有現(xiàn)實價值與理論意義。第二，周嘯天表示，選題成功是論文寫作成功的一半。論文選題三層次：微觀、中觀與宏觀。微觀指的是與實踐熱點相結合，發(fā)現(xiàn)具體問題，如基因編輯中可能存在的法律問題等；中觀即制度分析與借鑒，要求借鑒域外法經驗進行比較研究，為我國實踐問題提出方向；宏觀即元問題討論，思辨性強，難以把握。本科生應在掌握理論知識與體系結構的基礎上，再深入到論文研究領域中去，主要涉及微觀與中觀層面，重在分析論證過程的層次性、嚴謹性與邏輯性。選題中既要避免千篇一律、模糊、教科書式列舉等問題，又要注重嚴謹性，立足于本國國情，有實踐意義。切記出現(xiàn)太大無論據(jù)、太具體無論據(jù)、制度借鑒無論點等誤區(qū)。第三，在論文結構方面，通過對具體論文的分析，他指出兩類論文的寫作思路。就實證類文章而言，可采用“實際是什么——為什么是這樣——該如何改變”的框架結構； “應當“類文章可采用“該爭議問題是怎么來的——應不應當是那樣——應當是怎樣”的論證思路。在講解過程中，周嘯天以“山東聊城于歡案“為例，對正當防衛(wèi)進行具體分析論證，并穿插對2017年優(yōu)秀學位論文的點評。
最后，本科教務辦公室范毅強對論文寫作各階段的任務及具體時間節(jié)點進行說明，提醒學生們注意各個階段的重要事項，把握好寫作節(jié)奏，認真完成大學最后一項學業(yè)任務。
在提問環(huán)節(jié)中，學生們就寫作中文獻檢索以及如何處理法學與相鄰學科的關系進行提問，周嘯天對此也予以了細致回答，本次會議在掌聲中圓滿結束。
文/劉晶 圖/田奧妮
