法學院微專業(yè)培養(yǎng)方案（中文版）
一、專業(yè)簡介
山東大學法學院致力于打造國內頂尖、國際一流的法學專業(yè)，并致力于培養(yǎng)具備法學專業(yè)基本知識和技能，具備良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)倫理修養(yǎng)，具有全球意識、世界視野和國際競爭力的研究型、應用型和復合型的法治人才。2009年，法學專業(yè)被評為國家級特色專業(yè)。現擁有國際商法一門教育部雙語示范課程、法理學、行政法學、刑法總論、刑事訴訟法四門省級精品課程。2012年，入選國家卓越法治人才教育培養(yǎng)基地。2019年，法學專業(yè)入選山東大學首批優(yōu)秀專業(yè)。2019年，法學本科專業(yè)入選國家一流專業(yè)建設點。
近年來，山東大學法學院重點發(fā)展網絡法學、國家安全法治和法律信息學等研究方向，并形成了山東大學法學院交叉法學研究團隊，成立了山東大學法學院大數據法治研究中心。該研究團隊主要圍繞網絡安全的立法、執(zhí)法和司法等問題展開，并在《法學研究》《中國法學》《法律科學》等法學類核心期刊上發(fā)表相關學術論文50余篇，主持國家社會科基金重大項目1項，國家社會科基金和省部級社科基金10余項。相關研究成果曾獲教育部人文社會優(yōu)秀成果獎二等獎、山東省社科優(yōu)秀成果獎一等獎等獎項二十余次。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)注重培養(yǎng)具備高尚的法律職業(yè)道德，具備良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)倫理修養(yǎng)，掌握法學基礎知識、基本理論和基本技能，具有全球意識、世界視野和國際競爭力的應用型、復合型、創(chuàng)新型法律專門人才。同時，針對本專業(yè)特色，以習近平“整體國家安全觀”為指導，以全面依法治國為指針，以現實需求為導向，積極探索中國特色的網絡安全法治人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)一批既有網絡安全技術知識，又有法治思維和法律素養(yǎng)的復合知識結構的卓越網絡安全治理人才。
三、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習法學專業(yè)基本理論和基本知識，受到法律技能的基本訓練，掌握一定的實踐能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質：
1.具有良好的人文素養(yǎng)，具備人文精神、科學精神、法治精神和公共精神，以及法律職業(yè)倫理修養(yǎng)和社會責任感；具備網絡生活中的法治意識和法律思維；
2.具有完整和充滿活力的專業(yè)知識和理論體系，既具備網絡安全技術知識，又具有法治思維和法律素養(yǎng)的復合知識結構；
3.具有比較成熟的法律專業(yè)思維和實踐應用技能，能夠理論結合實踐，運用所學知識綜合分析網絡安全及相關領域出現的法學問題，并予以解決；
4.了解法學界關于網絡安全等方面的理論前沿和最新發(fā)展動態(tài)以及法學的發(fā)展情況，能夠不斷學習，更新自身知識庫，適應社會要求；
5.掌握中外文資料查詢、文獻檢索以及運用現代信息技術手段和工具獲取信息的基本技能；
6.在全球化背景下，具有全球意識、世界視野和國際競爭力，通曉國際規(guī)則，能夠參與國際法律事務，具有一定的涉外能力；
7.具有批判性思維和創(chuàng)新性意識，能夠發(fā)現問題、提出問題、分析問題并提出新穎的觀點或解決措施；
8.具有較強的溝通能力和團隊合作能力，能夠和專業(yè)同行與社會公眾進行有效的交流，參加國內國際相關學科的學術研究。
四、核心課程設置
法理學（側重于網絡生活）、網絡刑法、數字行政法、數字時代的民法、網絡規(guī)制理論、網絡法、網絡空間行為導論、計算法學。
五、主要實踐性教學環(huán)節(jié)（含主要專業(yè)實驗）
擇機赴法律實務部門進行實踐教學。
六、畢業(yè)學分
17學分。
七、標準學制
2年。
八、授予微專業(yè)證書
九、各類課程學時學分比例
十、法學院微專業(yè)課程設置及學時分配表
