2011年4月16日晚7點，北京大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師張千帆教授在逸夫法學(xué)樓學(xué)術(shù)報告廳為大家?guī)砹艘粓鲱}為“中國憲政的路徑與困境”的學(xué)術(shù)報告。報告由周長軍教授主持。
張千帆教授由“如何打破中國有憲法而無憲政”的設(shè)問開始，梳理并分析了中國近年來的憲政發(fā)展，整場報告以齊玉苓案為標(biāo)志的官方路徑和以孫志剛案件為標(biāo)志的民間路徑為主線展開。首先，張千帆教授通過“憲法死了”和“憲法萬歲”的對比，提出憲法修正案對于今日中國社會發(fā)揮著舉足輕重的作用。接著，張千帆教授從實證角度論證了憲政官方路徑之興衰，認(rèn)為官方路徑雖成本低且有效，但存在缺乏可持續(xù)性等基本局限。接下來，張千帆教授重點分析了民間憲政的標(biāo)志性案件——孫志剛事件的制度影響以及孫志剛模式的內(nèi)在局限及其超越。張教授指出，孫志剛案件雖產(chǎn)生了一定的制度影響，并推動了近年來中國公共參與積極勢頭的出現(xiàn)，但該模式在本質(zhì)上不是改善防止公權(quán)濫用的制度能力，而只是提供了糾正程序的一種觸發(fā)機制。最后，針對民間憲政論的局限性，張千帆教授提出了人民推動憲政發(fā)展的途徑，指出要完成從憲法到憲政的過渡，中國需要一套能夠保證政府對人民負(fù)責(zé)并忠實執(zhí)行憲法和法律的制度安排，更為重要的是，只有在人民積極參與的過程中這種過渡才能真正得到落實。
整場報告氣氛熱烈，張千帆教授的講解深入淺出，極富邏輯性，其冷靜理性的思維、謙和儒雅的大家風(fēng)范，博得了在場師生的陣陣掌聲。隨后，桑本謙教授針對張千帆教授的報告進(jìn)行了評議，張教授也針對評議作出了相應(yīng)的回應(yīng)。在提問環(huán)節(jié)，張千帆教授對于同學(xué)們的提問，一一進(jìn)行了耐心細(xì)致的回答。報告最后周長軍教授做了簡短總結(jié)，本次學(xué)術(shù)報告在師生們的熱烈掌聲中圓滿結(jié)束。
撰稿：法學(xué)院研究生會學(xué)術(shù)交流中心 朱倩倩
審核：法學(xué)院研究生會學(xué)術(shù)交流中心 康 亮
